创建全国文明校园

宣传手册

 

 

 

 

 

 

贵州医科大学精神文明领导小组办公室

2022年5月

 

 

 

 

 

只有站在时代前沿，引领风气之先，精神文明建设才能发挥更大威力。

　——习近平总书记在会见第四届全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时的讲话

 

高校要走在精神文明建设前列，广泛开展文明校园创建，提升校园文明程度，努力打造良好育人环境。

      ——习近平总书记在2016年高校思政工作会上的讲话

 

第一部分 基础知识篇

 

1.创建全国文明校园的意义是什么？

高校是精神文明建设的重要阵地，是精神文明的传播者和开拓者，担负着贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命。

深入推进文明校园创建活动，有利于深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作；有利于学校形成全员、全过程、全方位育人合力，进一步落实立德树人根本任务；有利于营造健康向上的校园文化氛围，凝心聚力，推动建设高水平医科大学，确保学校各项工作和谐全面发展；有利于统筹学校、家庭、社会三结合的教育网络，进一步落实全面建成小康社会关于国民素质和社会文明程度显著提高的目标要求。

2.创建全国文明校园的指导思想是什么？

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实履行立德树人根本任务，认真贯彻落实党的教育方针，坚持价值引领、贴近师生、注重实效、广泛参与的原则，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建成百年贵医提供坚强的思想保证、强大的精神动力、充沛的智力支持和丰润的道德滋养。

3.创建全国文明校园的基本原则是什么？

坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于创建活动全过程；

坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；

坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；

坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。

4.创建全国文明校园的总体目标是什么？

通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。

5.创建文明全国校园的主要内容是什么？

以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德师风建设，重点围绕领导班子建设、思想政治教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作，努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土。

6.全国高校文明校园的标准是什么？

“六个好”，即领导班子建设好、思想政治教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。

（1）领导班子建设好。学校领导班子注重思想政治建设，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，加强教师党员队伍建设，执行党的路线、方针、政策的自觉性高。学校党委理论中心组学习有实效，学习制度、学习时间有保障，学校领导班子理论素养和办学治校能力强。改进工作作风，切实贯彻落实中央八项规定和“三严三实”要求，四风问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度，不断完善决策机制和议事规则。

（2）思想政治教育好。以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动。组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书。开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。组织开展国家宪法日主题教育活动，做好法治宣传教育。

（3）活动阵地好。建立完善工作机制，巩固学校思想政治工作阵地。切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理。加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，发挥宣传阵地育人功能。

（4）教师队伍好。加强师德建设，纳入教师考核评价体系，作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”，不断推动师德师风建设。严格学风建设，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。

（5）校园文化好。加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求。开展各种形式的文明创建宣传引导，弘扬健康向上的文化生活。结合重要节庆日，开展党史国史教育，弘扬民族精神和时代精神。加强中华优秀传统文化宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的氛围。开展丰富多彩的校园文化活动，打造一批文化活动品牌。组织体育竞赛、群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能。

（6）校园环境好。加强校园规划和建设，做好绿化美化，实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，提升校园文化形象。组织师生参与校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增强师生对校园环境的认同感。

7.全国高校文明校园测评细则基本构成是什么？

测评细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分，设置6项一级测评指标、37项二级测评指标、190项测评标准。

8. 全国高校文明校园测评分值结构是什么？

总分为110分，其中基本指标100分，特色指标10分，负面清单在评选文明校园时为一票否决条件。

9.全国高校文明校园测评主要采取什么方法？

测评主要采用材料审核、实地考察、问卷调查等方法。其中，材料审核包括审看文字材料、媒体报道、影像资料、网络信息等；实地考察包括查看实地情况、随堂听课、座谈了解、听取汇报、现场模拟等；问卷调查包括面向师生员工的问卷调查、随机个别访谈等。

10、我校创建全国文明校园分为哪几个阶段？

主要分为5个阶段。

第一阶段：学习调研，研拟方案（2021年9月-2022年3月）；第二阶段：宣传动员，部署实施（2022年4月-2022年7月）；第三阶段：全面推进，形成特色（2022年8月-2023年6月）；第四阶段：做好总结，迎接评估（2023年7月-2023年9月）：第五阶段: 巩固提高，常抓不懈（2023年10月后）。

11.我校创建全国文明校园主要宣传标语有哪些？

（1）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，创建全国文明校园，培育担当民族复兴大任的时代新人。

（2）落实“六好”标准，聚焦立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（3）坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先。

（4）以社会主义核心价值观为引领，全面推进全国文明校园创建。

（5）锻造理想信念，弘扬主流价值观，涵育中华文化，滋养文明风尚。

（6）文明是大学之魂，美德是立身之本。

（7）以文明求发展，以发展促文明。

（8）文化聚力，文明塑心，构筑精神文明建设高地。

（9）加强新时代公民道德建设，共建美丽文明和谐校园。

（10）共创全国文明校园，共享丰硕文明成果。

（11）做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

（12）以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。

（13）在青春的赛道上奋力奔跑，争做堪当民族复兴重任的时代新人。

（14）讲文明，树新风，做文明有礼的贵医人。

（15）以评促建、以评促管、以评促改、重在建设、要在过程。

 

第二部分 思想引领篇

12.社会主义核心价值观的基本内容是什么？

富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

13.公民道德建设有哪些内容？

（1）社会公德规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

（2）职业道德规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会。

（3）家庭美德规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助。

（4）个人品德规范：爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律。

14.志愿服务精神是什么？

奉献、友爱、互助、进步。

15.志愿服务理念是什么？

学习雷锋、奉献他人、提升自己。

16.“中国梦”是什么？

“中国梦”正式提出于2012年11月29日。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。“中国梦”的核心目标是“两个一百年”的目标。在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

17.坚定中国特色社会主义“四个自信”是指什么？

对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

18.“四个全面”战略布局的内容是什么？

“四个全面”战略布局，即“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”，是以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发提出的战略布局，是党中央治国理政的总方略，是实现“两个一百年”奋斗目标、走向中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”。

19.“四个意识”指的是什么？

是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

20.“两个维护”指的是什么？

是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

21.“三重一大”制度是指什么？

“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用”，必须经集体讨论做出决定的制度。

22.党的教育方针的内容是什么？

教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

23.“学四史”是指哪“四史”？

指党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

24.新时代高校教师职业行为的十项准则是什么？

（1）坚定政治方向。 （2）自觉爱国守法。

（3）传播优秀文化。 （4）潜心教书育人。

（5）关心爱护学生。 （6）坚持言行雅正。

（7）遵守学术规范。 （8）秉持公平诚信。

（9）坚守廉洁自律。 （10）积极奉献社会。

25.新时代高校教师职业行为的十不准是什么？

（1）不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

（2）不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

（3）不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

（4）不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

（5）不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

（6）不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

（7）不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。

（8）不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

（9）不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。

（10）不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。

26.习近平总书记对广大教师提出的“四有”好老师的标准是什么？

有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。

27.师德师风建设的“四个统一”指什么？

广大教师要努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教。

28. 贵州教师誓词和贵州教育精神是什么？

贵州教师誓词：我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！

贵州教育精神：开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。

29.高等学校学生行为准则内容是什么？

(1）志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

(2）热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。

(3）勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。

(4）遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，道守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。

(5）诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不影窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。

(6）明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，道守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。

(7）勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

(8）强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。

 

 

第三部分 校情知识篇

 

30.学校中文英文名称、网站网址是什么？

学校名称为贵州医科大学，简称“贵医”、“贵医大”；英文名称为GUIZHOU MEDICAL UNIVERSITY，缩写为“GMU”。学校网址为www.gmc.edu.cn。

31.我校的办学历史沿革？

贵州医科大学前身为1938年建立的“国立贵阳医学院”，是当时全国最早直属国家教育部的9所高等医学院校之一，首任院长是来自北京协和医学院的中国早期热带病学专家、医学教育家李宗恩教授。1950年“国立贵阳医学院”更名为“贵阳医学院”并划归贵州省人民政府管理，1965年将“贵阳医学院中医系”划离另行组建“贵阳中医学院”；1981年成为全国第一批硕士学位授予单位；2003年，成为博士学位授予单位；2006年成为贵州省三所省属重点大学；2015年4月更名为“贵州医科大学”。

32.我校有几个校区和实习基地？

2个校区，分别是北校区、南校区，北校区位于贵州省贵阳市北京路4号；南校区位于贵州省贵安新区花溪大学城。拥有直属附属医院4所，非直属附属医院8所，教学医院9所，非临床专业实践教学基地132个。

33.我校的校庆日是哪一天？

公历3月1日。

34.我校的大学精神是什么？

严谨求实，开拓创新，精益求精，艰苦奋斗，担当奉献。

35.我校的校训及其释义是什么？

校训：诚於己，忠于群，敬往思来。

校训释义（源自国民三十七年国立贵阳医学院便览）：治学者、行医者首先要自己做到诚实，才能做到忠于人民和大众，只有尊重历史不忘记过去，才能面向未来，开辟未来。

36.我校的办学定位是什么？

（1）发展目标定位：到2025年，建成特色鲜明、同类高校先进、国内知名的高水平医科大学;到2038年，建成特色鲜明、同类先进、国内一流的百年医科大学。

（2）办学层次定位：以本科教育为主，大力发展研究生教育。

（3）人才培养目标定位;培养具有创新精神、实践能力和健康体魄的高素质应用型、复合型人才，为国家和地方经济社会发展提供有力的人才保障和智库支撑。

（4）社会服务面向定位：立足贵州，服务全国，面向世界。根据国家和社会需要，稳妥发展继续教育，积极拓展留学生教育。

37.我校的办学理念是什么？

办学理念：文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校。

38.贵州医科大学校徽及其内涵是什么?

 

贵州医科大学校徽外形为圆形，象征着团结和凝聚。上方贵州医科大学校名选用繁写的毛主席的行书字体，下衬以相交的橄榄枝，以表达现代气息和尊重人民领袖的感情。校徽中央的三角形图案是沿用国立贵阳医学院老校徽适当修改而成（内有一杖，上绕一蛇，杖上端两侧有翼。此标帜系由古希腊诸神使者Mercury手中所持之Caduceus手蛇化而来。Mercury为诸神使者，又为驱病托梦之神，Caduceus自古为医道之标帜，而蛇之化成为一种超自然力量之象征，众谓可以驱除百病，亦为时甚早。杖上之双翼，所以表示其传达神意之速度），“1938”字样为学校建校时间，力图反映学校悠久的办学历史和丰厚的文化传承。下方环形采用单色，既使整体浑然一致，又鲜明地显示出学校历史和现代的高度统一和一脉相承。 

39.贵州医科大学的校歌及其内容是什么？

 

贵州医科大学校歌沿用创作于1940年的国立贵阳医学院校歌。作曲：应尚能，中国最早研究与介绍欧洲传统声乐艺术的歌唱家之一。作词：丁晓先，国立贵阳医学院人文科教师，南昌起义先驱者。

40.我校志愿服务队有哪些？

校级志愿服务队（1支），为青年志愿者联合会，前身为2001年成立的贵阳医学院青年志愿者协会，于2019年成立贵州医科大学青年志愿者联合会，是校团委管理的校级组织之一，现有宣传部、文联部、管理部、办公室和志愿服务队五个部门。青志联作为校级组织有6个公益类社团成员，分别是：红十字协会、大学生环境保护协会、艾滋病青年同伴教育协会、希望联盟、春晖社、图书馆志愿者中心。